Le questionnaire de l'épisode Quand la terre tremble : les séismes extrait du DVD Volcans, séismes et tout le tremblement. (provient de l'exellentissime blog de Bruce Demaugé)(cliquez sur l'image)

Les leçons : 

« Les séismes »

L'évaluation :

Evaluation fiche élève

Document pour l'évaluation

Les ressources :

J'ai mis en place un livret d'orthographe dans lequel figure 300 mots choisis parmi les plus usités et les difficultés particulières qu'ils proposent, ils sont donnés aux élèves à la rentrée dans un porte-document.

Les élèves doivent apprendre pour chaque jour d'école trois mots dans l'ordre.

Le livret c'est par ici --->   

Quelques liens sur l'orthographe lexicale :

              Chez Charivari

Il s'agit de découvrir quel est le 100ème jour d'école, à l"occasion de ce 100ème jour une fête est organisée. Cette activité est une pratique qui a lieu dans les écoles américaines.

Comme beaucoup j'ai découvert cette activité au cours de mes promenades sur le net, et j'ai bien envi d'essayer pour la rentrée. Je mets donc en ligne mes affichages et vous trouverez ma manière de faire qui va certainement se modifier au cours de l'année en fonction de la réaction des élèves face à cette nouvelle activité.

Il s'agit d'un rituel de mathématiques qui regroupe l'ensemble des domaines. Je vous invite à aller sur ces différentes pages où le sujet est explicité :

Dame Dubois           Lutin bazar

Je mènerai ce rituel au début de chaque séance de mathématiques.

Les outils :

La tirelire:     version1        version2  qui dispose d'un emplacement pour

                                                                     indiquer le montant à mettre dans la

                                                                     tirelire car pour les CM1 je mettrai des

                                                                     billets avec des grands nombres ou des

                                                                     centimes quand je travaillerai les

                                                                     nombres décimaux.

La date:        Les élèves l'écriront uniquement en abrégé car un élève doit

                                tous les matins l'écrire au tableau sur des lignes seyes.

L'écriture du nombre:    

Numération autour du nombre:      

Le goûter :   Un ajout pour mes CM1, je débuterai très certainement vers

                              janvier. Comme la tirelire il s'agit d'ajouter tous les jours un

                              élément. Il s'agit ici de donner une part de tarte à un

                              personnage. Le but étant de travailler sur les fractions.

Emploi du temps pour l'année 2012/2013 en CE1/CM1.

Bien que j'aille tenté de faire rentrer les horaires prévu par les programmes, il manque des heures de français mais qui correspondent au temps de rituels puisque de nombreuses choses concernent le français.

L'emploi du temps  

Pour chaque demie journée j'affiche l'emploi du temps avec les horaires. Un élève est chargé de me dire qu'il est l'heure quand je n'y fais pas attention (ce qui est fréquent.)

Pour les CM1 (qui ne sont que 6) j'espère qu'ils géreront seuls le passage d'une matière à l'autre en particulier pour les passages en ateliers.

Le programme du jour à afficher  

Les horloges  

Voilà mes programmations par pèriode pour l'année 2012-2013:

Etude de la langue CM1                      Mathématiques CM1

Histoire, géographie, histoire de l'art, sciences CM1 

Etude de la langue CE1                       Mathématiques CE1

Découverte du monde CE1